মাত্র ১১ বছরেই ৬০ দেশের কোটি শিক্ষার্থীকে হারিয়ে বিশ্বসেরা পাঠ প্রতিযোগিতায় মিশরের মায়ার

মাত্র ১১ বছর বয়সেই অসাধারণ এক অর্জনের মাধ্যমে আন্তর্জাতিক অঙ্গনে আলোচনায় এসেছে মিশরের শিশু শিক্ষার্থী মায়ার মোহাম্মদ রাগাব ওসমান। বিশ্বের বিভিন্ন দেশের চার কোটিরও বেশি শিক্ষার্থীর অংশগ্রহণে অনুষ্ঠিত দশম আরব পাঠ প্রতিযোগিতায় প্রথম স্থান অর্জন করেছে সে। গত ২৯ অক্টোবর সংযুক্ত আরব আমিরাতের দুবাইয়ে অনুষ্ঠিত চূড়ান্ত পুরস্কার বিতরণী অনুষ্ঠানে তাকে বিজয়ী ঘোষণা করা হয়। পুরস্কার হিসেবে পেয়েছে পাঁচ লাখ সংযুক্ত আরব আমিরাতের দিরহাম। প্রতিযোগিতাটির সমাপনী অনুষ্ঠানে তার হাতে পুরস্কার তুলে দেন দুবাইয়ের শাসক শেখ মোহাম্মদ বিন রাশিদ আল মাকতুম।

আয়োজকদের প্রকাশিত তথ্য অনুযায়ী, এবারের দশম আসরে ৬০টি দেশের ৪ কোটি ২৮ লাখের বেশি শিক্ষার্থী অংশগ্রহণ করে। নির্দিষ্ট হিসাবে অংশগ্রহণকারীর সংখ্যা ছিল ৪ কোটি ২৮ লাখ ৬ হাজার ৪২৮ জন। এসব শিক্ষার্থী ১ লাখ ৩৮ হাজার ৪২৬টি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের প্রতিনিধিত্ব করেছে। তাদের প্রস্তুতি ও অংশগ্রহণে যুক্ত ছিলেন ১ লাখ ৬১ হাজার ৫০৭ জন তত্ত্বাবধায়ক। এত বিপুলসংখ্যক প্রতিযোগীর মধ্য থেকে চূড়ান্ত বিজয়ী হওয়া মায়ারের সাফল্যকে বিশেষভাবে উল্লেখযোগ্য করে তুলেছে।

মায়ারের পুরো নাম মায়ার মোহাম্মদ রাগাব ওসমান। মিশরের কেফর এল-শেখ অঞ্চলের শহীদ হামদি শারাবি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষার্থী সে। প্রতিযোগিতার মিশরীয় পর্যায়ে সাফল্যের পর আন্তর্জাতিক চূড়ান্ত পর্বে অংশগ্রহণের সুযোগ পায় মায়ার। সেখানে বিভিন্ন দেশের নির্বাচিত প্রতিযোগীদের সঙ্গে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করে শেষ পর্যন্ত শীর্ষস্থান অর্জন করে।

সংযুক্ত আরব আমিরাতভিত্তিক সংবাদমাধ্যমের প্রতিবেদন অনুযায়ী, প্রতিযোগিতার প্রস্তুতির সময় মায়ার ৬০টিরও বেশি বই পড়েছিল। পুরস্কার গ্রহণের পর নিজের ভবিষ্যৎ পরিকল্পনা সম্পর্কেও জানায় সে। তার ইচ্ছা, প্রাপ্ত অর্থ দিয়ে নিজের বিদ্যালয়ে একটি ছোট গ্রন্থাগার প্রতিষ্ঠা করা, যেখানে অন্য শিক্ষার্থীরাও বই পড়ার সুযোগ পাবে। নিজের এই পরিকল্পনার মাধ্যমে মায়ার শুধু ব্যক্তিগত সাফল্যেই সীমাবদ্ধ থাকতে চায় না, বরং বিদ্যালয়ের অন্য শিশুদের মধ্যেও বই পড়ার আগ্রহ ছড়িয়ে দিতে চায়।

বিজয়ী ঘোষণার পর মায়ারের সাফল্য মিশরজুড়ে আনন্দ ও গর্বের উপলক্ষ হয়ে ওঠে। দেশে ফেরার পর কায়রো আন্তর্জাতিক বিমানবন্দরে তাকে বিশেষভাবে স্বাগত জানানো হয়। মিশরের বেসামরিক বিমান চলাচলমন্ত্রী সামেহ এল-হেফনি বিমানবন্দরে উপস্থিত থেকে মায়ার ও তার পরিবারকে অভিনন্দন জানান। বিমানবন্দর কর্তৃপক্ষও তার ও তার মায়ের জন্য বিশেষ অভ্যর্থনার ব্যবস্থা করে। সরকারি পর্যায়ে এই সংবর্ধনা তার অর্জনের গুরুত্ব আরও বাড়িয়ে দেয়।

এখানেই শেষ নয়, মায়ারের অর্জনকে রাষ্ট্রীয় পর্যায়েও স্বীকৃতি দেওয়া হয়েছে। গত ৪ নভেম্বর মিশরের প্রেসিডেন্ট আবদেল ফাত্তাহ আল-সিসি তাকে স্বাগত জানান এবং অসামান্য কৃতিত্বের জন্য দ্বিতীয় শ্রেণির বিশেষ সম্মাননা প্রদান করেন। এ সময় তার বাবা-মাও উপস্থিত ছিলেন। প্রেসিডেন্ট তার সাফল্যের জন্য পরিবারকে অভিনন্দন জানান এবং প্রতিভাবান শিশুদের বিকাশে পরিবারের সহযোগিতার গুরুত্ব তুলে ধরেন।

এবারের প্রতিযোগিতায় দ্বিতীয় স্থান অর্জন করেছে ফিলিস্তিনের ১৬ বছর বয়সী শিক্ষার্থী গাজাল রাশাদ আদেল তাইয়েম। সে পেয়েছে এক লাখ দিরহাম। তৃতীয় হয়েছে সৌদি আরবের রায়ান বিন আদিব আল জাকারি, যার পুরস্কারের পরিমাণ ৭০ হাজার দিরহাম। অন্যদিকে, বিদ্যালয় বিভাগে প্রথম স্থান অর্জন করেছে তিউনিসিয়ার সিদি আমের বিদ্যালয়। তারা পেয়েছে ১০ লাখ দিরহাম।

আরব পাঠ প্রতিযোগিতার এই আয়োজন শুরু হয় ২০১৫ সালে। দুবাইয়ের শাসক শেখ মোহাম্মদ বিন রাশিদ আল মাকতুমের উদ্যোগে মোহাম্মদ বিন রাশিদ আল মাকতুম বৈশ্বিক উদ্যোগ সংস্থার অধীনে এটি পরিচালিত হয়। আরবি ভাষায় শিক্ষার্থীদের দক্ষতা বৃদ্ধি, বই পড়ার অভ্যাস তৈরি, জ্ঞান অর্জন এবং চিন্তাশক্তির বিকাশ ঘটানো এই উদ্যোগের প্রধান লক্ষ্য।

প্রতিযোগিতার নিয়ম অনুযায়ী, অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীদের নির্দিষ্টসংখ্যক বই পড়ে সেগুলোর বিষয়বস্তু নিজের ভাষায় তুলে ধরতে হয়। চূড়ান্ত পর্যায়ে বিচারকেরা শিক্ষার্থীদের পড়া বইয়ের বিষয়বস্তু বোঝার ক্ষমতা, শব্দভান্ডার, বক্তব্য প্রকাশের দক্ষতা এবং চিন্তার গভীরতা মূল্যায়ন করেন। ফলে কেবল বেশি বই পড়লেই বিজয়ী হওয়া সম্ভব নয়; পড়া বিষয়গুলো কতটা বুঝতে পেরেছে এবং নিজের ভাষায় কতটা সুন্দরভাবে প্রকাশ করতে পারছে, সেটিও গুরুত্বপূর্ণ।

আয়োজকদের হিসাবে, দশম আসরে অংশগ্রহণ আগের আসরের তুলনায় ২৪ শতাংশ বেড়েছে। প্রতিযোগিতার দশটি আসর মিলিয়ে এখন পর্যন্ত ২০ কোটিরও বেশি শিক্ষার্থী এতে অংশ নিয়েছে। মোট পুরস্কারের পরিমাণও ১১ কোটি দিরহামে পৌঁছেছে। এসব পরিসংখ্যান থেকে বোঝা যায়, শিক্ষার্থীদের মধ্যে বই পড়ার আগ্রহ বাড়াতে উদ্যোগটি আন্তর্জাতিক পর্যায়ে ব্যাপক সাড়া ফেলেছে।

মায়ারের সাফল্যের বিশেষ দিক হলো, সে নিজের জন্য অর্জিত অর্থ দিয়ে অন্যদের জন্য বই পড়ার সুযোগ তৈরি করতে চায়। তার এই পরিকল্পনা শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে পাঠাগারের গুরুত্ব এবং শিশুদের জ্ঞানচর্চায় সম্মিলিত উদ্যোগের প্রয়োজনীয়তা তুলে ধরেছে।

বর্তমান সময়ে প্রযুক্তি, মুঠোফোন ও সামাজিক যোগাযোগমাধ্যমের প্রতি শিশুদের আকর্ষণ বাড়ছে। এর মধ্যে বই পড়ার অভ্যাস ধরে রাখা অনেক পরিবারের জন্য চ্যালেঞ্জ হয়ে উঠেছে। এমন পরিস্থিতিতে মায়ারের অর্জন শিশুদের পাশাপাশি অভিভাবক, শিক্ষক ও শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলোর জন্যও একটি ইতিবাচক বার্তা বহন করছে।

একটি বই শিশুর চিন্তাভাবনা, কল্পনাশক্তি, ভাষাগত দক্ষতা ও পৃথিবীকে জানার দৃষ্টিভঙ্গি বদলে দিতে পারে। মায়ার ওসমানের এই অর্জন তাই শুধু একটি প্রতিযোগিতায় প্রথম হওয়ার ঘটনা নয়; এটি নতুন প্রজন্মের মধ্যে জ্ঞানচর্চা ও পাঠাভ্যাস গড়ে তোলার একটি অনুপ্রেরণামূলক দৃষ্টান্ত।